طفل يلاحظ أن ظله يتصرف بشكل مختلف عنه.
في البداية يظن أنه يتخيل، لكن الظل يبدأ:
بالإشارة له إلى أشياء لا ينتبه لها.
بالتحرك قليلا قبل أن يتحرك الطفل نفسه.
بالاختفاء لحظات قصيرة ثم الظهور من جديد.
يبدأ الطفل بتتبع “رسائل الظل”، ليكتشف أن ظله يحاول إرشاده إلى كنز صغير مخبأ في المدرسة… ليس ذهبا ولا مالا، بل كتاب قديم يحتوي قصص الأطفال المفقودة، قصص كتبها طلاب المدرسة قبل سنوات ونسيت.
في النهاية، يفهم الطفل أن الظل يريد أن يعيد الحياة لهذه القصص، فيقرر مع أصدقائه كتابتها ورسمها من جديد.
#تصميم: فاطمة فتوح
#تدقيق: ماريا نجار /فاطمة صديق
#بقيادة: فاطمة فتوح
طفل يلاحظ أن ظله يتصرف بشكل مختلف عنه.
في البداية يظن أنه يتخيل، لكن الظل يبدأ:
بالإشارة له إلى أشياء لا ينتبه لها.
بالتحرك قليلا قبل أن يتحرك الطفل نفسه.
بالاختفاء لحظات قصيرة ثم الظهور من جديد.
يبدأ الطفل بتتبع “رسائل الظل”، ليكتشف أن ظله يحاول إرشاده إلى كنز صغير مخبأ في المدرسة… ليس ذهبا ولا مالا، بل كتاب قديم يحتوي قصص الأطفال المفقودة، قصص كتبها طلاب المدرسة قبل سنوات ونسيت.
في النهاية، يفهم الطفل أن الظل يريد أن يعيد الحياة لهذه القصص، فيقرر مع أصدقائه كتابتها ورسمها من جديد.
#تصميم: فاطمة فتوح
#تدقيق: ماريا نجار /فاطمة صديق
#بقيادة: فاطمة فتوح
المزيد...
